Методический совет         Аттестация      ШМУ       ШППО       Методическая служба школы

Документация МСШ    В помощь учителю   Мониторинг

Творческая группа
по теме:
«Организация и внедрение наиболее эффективных способов и методов  обучения в учебный процесс при переходе к 12-летнему образованию»

план работы группы              положение 

Цель:

решение  проблем в организации и проведении уроков, обеспечивающих динамику качества образования при переходе к 12-летнему образованию.

Задачи:

1. Повышать  профессиональный уровень учителей и качество проведения уроков путем внедрения наиболее эффективных способов и методов в учебный процесс  

2.  Обеспечивать и поддерживать процессы самопознания и самореализации личности ребенка, развитие его индивидуальности.

 

Состав творческой группы:

                              Щетинкина С.Е. – зам.директора

                              Филиппова Н.Я. – учитель начальных классов

                              Болотова Ж.А. – учитель начальных классов

                              Чумакова И.В. – учитель начальных классов

                              Муханова С.К. – учитель казахского языка

                              Темирова Н.В. – учитель английского языка

                              Минькина Н.Н. – учитель истории

                              Мусина Т.Г. – учитель биологии

                              Крючкова С.П. – учитель физики

                              Кирпичева Е.В. – учитель математики

                              Лукина Н.В. – учитель математики

                              Колыванова О.Н. – учитель музыки

План  работы творческой группы    2010-2011 учебный год

№ п/п	Содержание работы.	Дата	Ответственные
1.	Определение приоритетных направлений деятельности группы.	сентябрь	Щетинкина С.Е., зам.дир.
2.	Обсуждение темы и плана работы на заседании творческой группы (организационное).	сентябрь	Члены  творческой группы
3.	Систематизация теоретического материала по   проблеме «Эффективные способы и методы  организации учебной деятельности на уроках при переходе к 12-летней школы»	Октябрь-  ноябрь	Все члены группы
4.	Оформление брошюры по теме «Эффективные способы и методы  организации учебной деятельности на уроках при переходе к 12-летней школы»	декабрь	Щетинкина С.Е., зам.дир.
5.	Заседание творческой группы для анализа деятельности за I полугодие и корректировка работы на II полугодие.	январь	Все члены группы
6.	Проведение открытых уроков по теме «Организация и проведение современного урока»: -открытый урок по информатике -открытый урок по физике -открытый урок по английскому языку -открытый урок по биологии -открытый урок по истории -открытый урок по казахскому языку -открытый урок музыки -открытый урок по математике   -открытые уроки в начальных классах	Январь Январь Февраль Февраль Февраль Февраль Март Март    Апрель	Лукина Н.В., Крючкова С.П. Темирова Н.В., Мусина Т.Г., Минькина Н.Н., Муханова С.К., Колыванова О.Н. Щетинкина С.Е., Кирпичева Е.В., Болотова Ж.А., Филиппова Н.Я., Чумакова И.В.
7.	Оформление сборника открытых уроков	апрель-май	Все члены группы
8.	Заседание творческой группы для подведения итогов деятельности за год.	май	Щетинкина С.Е., члены группы

                                                                                   в начало

ПОЛОЖЕНИЕ
о творческой группе

 

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.         Творческая группа – это основной вид образовательной деятельности, представляющий собой совокупность мероприятий, проводимых учителями в целях овладения методами и приемами учебно-воспитательной работы, творческого применения их на уроках и во внеклассной работе, поиска новых, наиболее рациональных и эффективных форм и методов организации, проведения и обеспечения образовательного процесса. Творческая группа учителей создается на добровольной основе из числа педагогов, проявляющих интерес к решению определенных педагогических и методических задач, что способствуют повышению качества образования и создает условия для самореализации и самоактуализации педагога.

2.         Работа творческой группы в учреждении осуществляется в соответствии с Законом «Об образовании» Республики Казахстан, другими нормативными документами республиканского, областного и городского уровней в области образования, локальными актами учреждения.

 

II. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ РАБОТЫ ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ  

 Цель: решение  проблем в организации и проведении уроков, обеспечивающих динамику качества образования при переходе к 12-летнему образованию.

 Задачи:

 1. Повышать  профессиональный уровень учителей и качество проведения уроков путем внедрения наиболее эффективных способов и методов в учебный процесс.  

2.  Обеспечивать и поддерживать процессы самопознания и самореализации личности ребенка, развитие его индивидуальности.

 

III. ФУНКЦИИ ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ УЧРЕЖДЕНИЯ

Функции творческой работы группы учителей определяются нормативной базой в области образования, теоретическими основами педагогической науки, методическими рекомендациями по организации методической деятельности в учреждении. Выделяются несколько групп функций творческой работы группы учителей учреждения:

1.         Функции по связи с «внешней средой», то есть функции по отношению к общегосударственной системе образования, психолого-педагогической науке, передовому педагогическому опыту.

1.1.      Осмысление социального заказа, важнейших требований общества к системе образования, уяснение ориентиров образовательной политики, конкретных программно-методических требований, приказов и инструкций вышестоящих органов образования, своевременное и правильное доведение требований до каждого педагогического работника;

1.2.      Внедрение и использование достижений и рекомендаций психолого-педагогической науки;

1.3.      Внедрение достижений передового педагогического опыта, опыта педагогов-новаторов;

1.4.      Распространение за рамки школы лучшего опыта, наработанного в педагогическом коллективе школы.

2.         Функции по отношению к педагогическому коллективу учреждения.

2.1.      Консолидация, сплочение педагогического коллектива, превращение его в коллектив единомышленников;

2.2.      Развитие организационной культуры школы, выработка единого педагогического кредо, общих позиций и ценностей;

2.3.      Анализ образовательного процесса в школе и его результатов;

2.4.      Предупреждение и преодоление недостатков и затруднений в педагогической деятельности учителей;

2.5.      Выявление, обобщение и распространение педагогического опыта, рожденного внутри коллектива, обмен ценными педагогическими находками;

2.6.      Предупреждение и преодоление формализма и перегрузки в педагогической деятельности;

2.7.      Стимулирование массового педагогического творчества и инициативы учителей;

2.8.      Приобщение коллектива к научно-исследовательской, опытно-экспериментальной работе по актуальным проблемам школы.

3.         Функции по отношению к конкретному учителю – повышение профессионального мастерства учителя. Под этим подразумевается содействие выработке у учителя следующих специальных умений и навыков:

3.1.      Умение оптимального планирования и проектирования процесса обучения;

3.2.      Умение оптимальной реализации намеченного плана обучения (урока);

3.3.      Умение анализировать результаты своих уроков по установленным критериям оптимальности;

3.4.      А также - совершенствование и обогащение знаний педагогов, развитие мировоззрения, профессионально-ценностной ориентации, развитие мотивов профессиональной творческой деятельности учителей и других.

полный текст                                                                                                         в начало

ппп